已知的科学心理偏见。我不是说为什么人们会这样，我也不在乎。 重要的是行为本身的存在。就像测试一样，最后为什么获胜并不重要，重要的是 你能根据结果采取行动吗？ 你能继续下一个测试吗？和 最初的设置是否以最大化效率的方式创建？ 这些都不是关于讲故事的。它们是关于优化行为的数学现实。 这就是为什么我要求我的测试程序不讲故事。讲故事只是大脑试图将事实合理化以满足某些先入为主的观念。通过强迫人们停止这种行为，我们可以对可以采取的。
行动和效率进行理性的讨论
假设 只是讲故事的另一个名字 现在请记住另一个事实：讲故事发生在测试之后，但它也会以 假设 的形式发生在许多小组的测试之前（请注意，我使用引号是因为大多数人根据假设来思考他们学到的东西在六年级的科学中，而不是它的实际科学意义，除非你在 加拿大手机数据库 许多其他事情中对自己负责，以反驳所有备选假设） 图片来源 图片来源 人们对预测和假设的混淆导致他们假设他们已经以有意义的方式证明了假设，而实际上他们只看到了局部预测他们说是真实的因。
此会发生但他们看不到 真实
的频率和位置而不仅仅是坚持局部结果。要实际使用一个假设而不是假装，你有责任正确地证明这个概念始终是正确的，并且也是对观察到的现象的最佳解释，而不仅仅是构建一个动作来帮助你的预测看起来不错（这使行业中 的平均成功率更加有趣）。 科学方法的困难部分是设计您的实验来证明您的假设并反驳其他替代假设。更糟糕的是，他们没有评估备选假设，并且在初始实验中产生偏差以适应他们的预测，从而违反了实验设计的基本原则即使他们 ER 列表 非常擅长对数据。
